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La elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo requiere que la escuela disponga de un diagnóstico de la situación de aprendizajes de sus estudiantes y de los aspectos institucionales que impactan en ellos.
La Ley de Subvención Escolar Preferencial contempla que las escuelas emergentes tienen la obligación de integrar su diagnóstico en la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo. Las escuelas autónomas no tienen esta obligación. Sin embargo, es recomendable que realicen dicho proceso para formular su Plan.
Para efectuar el diagnóstico el sostenedor podrá recurrir a sus capacidades institucionales internas o considerar el apoyo de una asistencia técnica externa o del Ministerio de Educación.
El diagnóstico permite a los directivos y los docentes del establecimiento contar con una visión compartida sustentada en datos confiables de la situación de los aprendizajes de sus estudiantes, y reconocer las condiciones
que es necesario mejorar en cada escuela. |
